Elaboración de la aplicación didáctica
Pasos para la elaboración de la propuesta didáctica:
- Preparación de materiales
- Diseño de páginas
1. Preparación de materiales
- Abre el software de la pizarra y busca en la galería las imágenes sobre el Universo. Si no están las imágenes que aparecen en esta propuesta didáctica puedes encontrar otras similares.
También puedes buscarlas en Internet. Antes de descargar las imágenes desde Internet debes crear una carpeta en tu pc para guardarlas.
Abre la página Web: http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
Una vez abierta la página introduces en el buscador la palabra que quieras. En este caso "Sistema Solar" y te aparecerán varias imágenes. Selecciona la imagen deseada.
Te aparece la imagen en diversos formatos. Puedes descargarla en formato JPG a la carpeta que has creado.
Una vez que tienes la carpeta con todas las imágenes que vas a necesitar, ésta la puedes agregar a la galería o explorador de recursos de la PDI.
A la hora de buscar imágenes encontrarás muchos directorios, que ofrecen millones de imágenes para descargar y usar. Sin embargo, no todas pueden ser utilizadas sin violar derechos de copyright. Por tanto, al seleccionar imágenes para tus trabajos, debes preferir imágenes con licencias Creative Commons.
- En esta propuesta didáctica también se incluyen enlaces a archivos flash alojados en Internet. Las direcciones son:
Nota
Si vas a trabajar con un modelo eBeam, selecciona el icono de Scrapbook para abrir el software de creación de presentaciones.
Nota
Si vas a trabajar con el modelo de PDI Promethean, lo primero que has de hacer será configurar los comandos que se van a emplear en la propuesta didáctica. Para ello, ve a Archivo > Configuración > Editor de perfiles, una vez allí selecciona desde un desplegable "tirador de marquesina", que es un tipo de barra de herramientas, para agregar todos los comandos necesarios, como por ejemplo bloqueo, colocar en capas, oculto, insertar vínculo, etc.
2. Diseño de páginas
La Propuesta Didáctica "Euro" está orientada al segundo ciclo de Educación Primaria, y se sitúa en el área de las Matemáticas con el objetivo de trabajar la medida, estimación y cálculo de magnitudes.
A continuación explicaremos cómo diseñar cada una de las páginas que van a componer nuestra Propuesta Didáctica, que consta de:
- Página 1. Página de portada y título.
- Página 2. Actividad informativa dirigida a conocer la composición del Universo.
- Página 3. Actividad informativa orientada a conocer el Sistema Solar y su composición.
- Página 4. Actividad informativa para explorar los planetas y algunas de sus características.
- Página 5. Actividad informativa dedicada a la Luna y sus fases.
- Página 6. Actividad informativa dedicada a la Tierra y sus características.
- Página 7. Actividad de ordenar y reconocer la posición de los planetas.
- Página 8. Actividad de escritura dirigida a la definición de los distintos elementos del Universo.
- Página 9. Actividad de asociación planteada para consolidar el aprendizaje de las fases de la luna.
- Página 10. Actividad de asociación planteada para consolidar el aprendizaje de las características del Sol y la Tierra.
- Página 11. Actividad de tipo completar dirigida a describir los movimientos de la Tierra.
Página 1.- Página tipo observación
Objetivo: Reflexionar sobre lo que observan por la noche en el cielo y descubrir qué es el Universo.
- Cambia el fondo de la página a color negro.
- Arrastra la imagen del Universo desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe el texto de la imagen utilizando la herramienta Texto, eligiendo un color de fuente que contraste con el fondo como puede ser el blanco.
- Bloquea todos los elementos.
Páginas 2.- Página tipo información
Objetivo: Conocer la composición del Universo: galaxias, Vía Láctea, estrellas, planetas y satélites.
- Cambia el fondo de la página a color negro.
- Arrastra la imagen de la Galaxia desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe el texto de la imagen utilizando la herramienta Texto, eligiendo un color de fuente que contraste con el fondo como puede ser el blanco.
- Ordena todos los elementos como en la imagen y bloquéalos.
Página 3.- Páginas tipo Información
Objetivo: Conocer el Sistema Solar y su composición.
- Cambia el fondo de la página a color negro.
- Arrastra la imagen del Sistema Solar desde la galería o carpeta a la página y sitúala como en la imagen.
- Con la herramienta formas o figuras dibuja dos rectángulos de fondo blanco y dos flechas blancas.
- Escribe los textos de la imagen utilizando la herramienta Texto.
- Distribuye todos los elementos para que queden como en la imagen y bloquéalos.
Página 4.- Página tipo información
Objetivo: Conocer los planetas y algunas de sus características.
- Arrastra la imagen de los planetas desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe el texto utilizando la herramienta Texto.
- Por último bloquea todos los elementos.
Página 5.- Actividad tipo información
Objetivo: Conocer la Luna y sus fases.
- Arrastra la imagen de la Luna desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe el texto de la imagen utilizando la herramienta Texto.
- Esta página tiene un enlace a un archivo flash para explicar con animaciones las fases de la Luna. Por tanto, vincula la imagen a la siguiente dirección, para que cuando toques la imagen se abra el navegador y el archivo flash.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/flash/Fasesluna.swf
- Por último bloquea todos los elementos.
Nota
La manera de vincular páginas web a un texto o a una imagen varía en función del modelo de PDI que estemos empleando.
Si utilizas la pizarra SMART:
- Selecciona la imagen.
- Haz clic en Insertar>Insertar vínculo.
- Copia el enlace en el campo Dirección.
- Y, a continuación, haz clic en el botón Insertar. Tal y como puedes ver en la siguiente imagen:
Nota
Si utilizas la PDI Promethean:
Asegúrate de que en el tirador de marquesina tienes disponible la herramienta instar vínculo de sitio web.
Si no fuera así, puedes añadirlo siguiendo estos pasos:
- Archivo > Configuración > Comandos
- Una vez en la ventana correspondiente, tendrás que seleccionar en el primer desplegable "Todos los comandos" y escoger de ahí el comando "insertar vínculo de sitio web". En el segundo desplegable de la ventana has de seleccionar la opción "tiradores de marquesina".
Para finalizar, seleccionar agregar.
Página 6.- Actividad tipo información
Objetivo: Reconocer la Tierra como el planeta en el que vivimos, conocer los movimientos de la Tierra y relacionar el movimiento de traslación con las estaciones del año.
- Arrastra la imagen de la Tierra desde la galería o carpeta a la página. Si no encuentras una imagen con el eje de rotación, puedes dibujarlo tú mismo utilizando una flecha con líneas discontinuas.
- Escribe el texto de la imagen utilizando la herramienta Texto.
- Esta página tiene un enlace a un archivo flash para explicar con animaciones los dos movimientos de la tierra. Vincula la imagen a la dirección: http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/tierra_mov.swf Cuando toques la imagen se abrirá el navegador y el archivo flash.
- Por último, bloquea todos los elementos.
Página 7.- Actividad tipo ordenar
Objetivo: Conocer la posición de los planetas respecto al sol.
- Arrastra la imagen del Sol desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe las palabras y la instrucción utilizando la herramienta Texto. Con la misma herramienta edita cada una de las palabras en un cuadro de texto diferente.
- Con la herramienta Formas o Figuras dibuja las casillas.
- Reduce el tamaño del Sol y ordena todos los elementos como en la imagen.
- Por último, bloquea todo menos los nombres de los planetas.
Nota
Recuerda, si trabajas con el modelo SMART puedes bloquear los nombres de los planetas con la opcionalidad permitiendo desplazamiento.
Página 8.- Actividad tipo escritura
Objetivo: Reconocer los distintos elementos que componen el Universo.
- Coloca en la página un fondo pautado. La forma de hacerlo dependerá del software que utilices.
- Ordena todo como en la imagen y bloquéalo.
- No olvides guardar al terminar.
Nota
Si utilizas la pizarra Smart haz clic con el botón derecho sobre el fondo y elige la opción Establecer fondo que aparece en el menú contextual.
A continuación, selecciona Trama en los Efectos de relleno. Puedes configurar el color de primer plano y de fondo que deseas aplicar. Observa la siguiente imagen:
Nota
En el caso de emplear el modelo Promethean, has de dirigirte a la ventana "explorador de recursos" 
para escoger y seleccionar una cuadrícula o un fondo.
Si no encuentras un fondo adecuado, puedes dibujar las líneas utilizando la herramienta Líneas.
Página 9.- Actividad tipo asociación
Objetivo: Relacionar con flechas las fases de la luna con la forma en que la vemos.
- Escribe las frases y la instrucción utilizando la herramienta Texto. Utiliza dos cuadros de texto: uno con la instrucción y la forma en que vemos la Luna y, otra con las fases de la Luna.
- Ordénalas como en la imagen.
- Por último, bloquea todos los elementos.
Página 10.- Actividad tipo asociación
Objetivo: Identificar las características del Sol y de la Tierra.
- Con la herramienta Formas o Figuras dibuja una tabla como en la imagen.
- Arrastra la imagen del Sol y la Tierra desde la galería o carpeta a la página.
- Escribe la instrucción utilizando la herramienta Texto. Con la misma herramienta edita cada una de las palabras en un cuadro de texto distinto.
- Adapta el tamaño de las imágenes para colocarlas en la tabla junto con el texto.
- Ordena todo como en la imagen.
- Por último, bloquea todos los elementos menos las palabras.
Página 11.- Actividad tipo completar
Objetivo: Describir los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
- Escribe las frases y la instrucción utilizando la herramienta Texto. Con la misma herramienta, edita cada uno de los textos con los que completar las frases en un cuadro de texto distinto.
- Recuerda que debes dejar los espacios para completar.
- Ordena todo como en la imagen.
- Por último, bloquea todos los elementos menos el texto con el que debes completar para poder arrastrarlo.
Actividad
Diseña tres páginas más que respondan a lo programado en esta propuesta, siguiendo el ejemplo que has visto anteriormente.